أبدى عدد كبير من معلمي مادة الرياضيات في الأردن ملاحظاتهم بشأن امتحان الثانوية العامة (التوجيهي) للورقة الأولى، مؤكدين أن الأسئلة كانت صعبة ومعقدة، وتطلبت وقتًا أطول مما هو مخصص في الجلسة الامتحانية، مشيرين إلى أن الصعوبة طالت جميع الفروع، بما في ذلك العلمي، الأدبي، والتخصصات المهنية.
وأوضح المعلمون، من خلال منصاتهم التعليمية على مواقع التواصل الاجتماعي، أن بعض الأسئلة احتوت على أكثر من فكرة، كما أن نمط الامتحان بدا غير مألوف مقارنة بالسنوات السابقة، وهو ما شكّل تحديًا إضافيًا أمام الطلبة.
وفي جلسات بث مباشر خُصصت لحل الامتحان، عبّر عدد من المدرسين عن صعوبة بعض الأسئلة حتى بالنسبة لهم، مشيرين إلى أن الاختبار كان معقدًا لدرجة تطلبت جهدًا من المعلمين أنفسهم لفهم الحلول، مما فاقم الضغط النفسي على الطلبة.
وتأتي هذه الملاحظات وسط حالة من الجدل على منصات التواصل بين الطلبة والمعلمين، في وقت تُواصل فيه وزارة التربية والتعليم التأكيد على مراعاة توازن الامتحان بين مستويات الطلبة المختلفة.
